PIAZZA MANIN

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森田学の世界をほんの少し紹介するためのブログ

～オペラ歌手として表現の道具である「ことば（特にイタリア語）」の探求メモ帳、および、国立音楽大学（イタリア語ディクション、オペラ史、声楽作品研究）／同大学院（舞台発音発声法、作品研究）／同大学付属音楽研究所（オペラ演奏プロジェクト）、恵泉女学園大学イタリア語、くらしき作陽大学（イタリア語ディクション）、東京音楽大学付属音楽高校イタリア語履修学生、早稲田大学ＥＣ講座受講生への告知板～

2010.03.10 Wednesday

author: Manabu Morita

国立音楽大学　音楽研究所

音楽研究所オペラ演奏研究部門2010年度外部受講生の募集について

私も参加させてもらっている同研究所オペラ演奏研究部門では、
研究員による演奏研究だけでなく、研究の成果を教育に活かして
いくことも活動のひとつとしています。その一環として、
大学院の学生と外部受講生を募集し、研究の成果を教授する場として
「イタリア・オペラ・プロジェクト」をおこなっています。
年間14回ある研究会では、演奏法研究や台本研究をおこない、
年度末には演奏会を開催しています。
優秀と認められた受講生にはオペラ公演での演奏の機会も与えられ、
非常に充実したカリキュラムが組まれています。

研究会で主にとりあげる内容は、2008－2009年度はプッチーニ《つばめ》、
2010年度はマスカーニ《友人フリッツ》です。
研究課題以外でも、受講生の希望する作品（ヴェルディからヴェリズモ）
についても勉強することができます。

興味のある方は下記HPを参照してください。
↓↓↓
http://www.ri.kunitachi.ac.jp/

2010.02.11 Thursday

author: Manabu Morita

今後の予定

年度末の成績採点報告や研究所年報報告などに追われブログの更新がほとんどできていませんでした。早いものでもう２月１１日です。来年度の予定をいくつかお知らせしておきます。

早稲田大学エクステンションセンター（八丁堀校）講座「オペラを通して知るイタリア－セリフに見るイタリア気質－」
オペラと言えば美しい歌声や豪華な舞台装置など、さまざまな楽しみがあると思うのですが、今回の講座で見ていくのはズバリ「セリフ」です（イタリア語が出来なくても資料を配布しますのでご心配なく）。意識的に口にしたセリフと無意識に口にするセリフ、また作者が意図的に口にさせてセリフなどなど。セリフを読み解くとこで、登場人物の姿が今まで以上にくっきりと現れてくるはずです。

【日　時】水曜日、13時から14時30分
【日　程】全10回（4/14, 21, 28, 5/12, 19, 26, 6/2, 9, 16, 23）
【受講料】23000円（配布資料テキスト料込）
【申　込】早稲田大学エクステンションセンター（03-3208-2248）

日本トスティ協会主催コンサート「トスティに捧げる名曲コンサート」

トスティ歌曲国際コンクールアジア予選大会2010年発会式を兼ねたコンサートがおこなわれ、ゲストで歌わせていただくことになりました。私の演奏曲目は、
１）G. F. ヘンデル歌劇《セルセ》より〈樹木の陰で〉
２）C. W. グルック歌劇《パリデとエレナ》より〈私の甘美な熱情が〉
３）F. P. トスティ〈最後の歌〉
４）F. P. トスティ〈もうおまえを愛さない〉
５）R. ザンドナーイ〈二匹の木喰虫〉
になります。この他にも、声楽アンサンブル「グループみち」による《アブルッツォの民謡》全12曲などなかなか演奏機会のない曲を聴くことができます。奈良近郊にお住まいの方、この時期に関西方面に行かれる予定のある方などにお立ち寄りいただければと思います。

【日　時】2010年4月4日（日）15時開演（14時30分開場）
【会　場】秋篠音楽堂（0742-35-7070：近鉄大和西大寺駅下車徒歩3分）
【入場料】2500円（全席自由）

2010.01.26 Tuesday

author: Manabu Morita

恵泉イタリア語２

イタリア語Ⅱの成績です。

筆記試験60%、口答試験10%、出席・平常点30%の
合計100点で採点しました。

筆記試験の平均点は53点でした（最高点90点、最低点8点）。

AA：11名
A：16名
B：21名
C：22名
F：31名

来年のイタリア研修に参加希望の人はイタリア語Ⅲに進み
さらにイタリア語力をアップさせていきましょう。
春休みに復習を怠らないようにすることも大切ですよ。
それではちょっと早いですが、
よい春休みを！

2009.12.23 Wednesday

author: Manabu Morita

ドニゼッティ『ランメルモルのルチーア』

今日は『ランメルモルのルチーア』のGP（プローヴァ・ジェネラーレ：総仕上げ稽古）でした。

メイクのために稽古スタートの３時間前に劇場に入りましたが、舞台のひとたちは前日から作業を続けており、照明の確認などをしていました。

照明は原中治美氏のものですが、単に照明とはいえない光による美術装置家といえるほど本当にすばらしい仕事で舞台をハイレベルなものにしてくれます（４年前のメキシコでの『夕鶴』以来でなつかしい）。
そして、照明作品としてだけ独立しているのではなく、伊原広樹氏の演出プランと完全に一体化しており、ふたりのコラボは国際的にも高く評価されています。
井原氏は、音楽とテキスト（オペラ作品を読み解く上で最低限、かつ最大の手立てとなる）から丁寧に作品を読み込み、舞台で作品に命を吹き込むべく演出を進められます。詳しく書き出すと「井原演出論考」のような論文になってしまうので、簡潔に言うと、いろいろな意味でとてもバランスの良い演出家だと思います。
指揮はミラノ・ヴェルディ音楽院で後進の指導にもあたるダニエーレ・アジマン氏です。実力、人格ともにすばらしいマエストロを中心に現場はとても熱を帯び、本番に向け非常に良い雰囲気が出来上がっています。
個人的には、イタリアの声のシステムを理解している指揮者、ことばと音楽の関係や表現方法を熟知している指揮者とイタリア・オペラをやるときは、本当に気が楽で、役柄に専念できます。そして、今回のプロダクションでは毎回新たな発見があり、歌手として多くのことを学ぶことができ、幸せだなと実感しています。

明日は本番なのでそろそろ寝ます。

2009.12.15 Tuesday

author: Manabu Morita

国立音楽大学　イタリア語ディクション２・４　成績

国立音楽大学「イタリア語ディクション２・４」の成績が出ました。

イタリア語ディクションⅡでは声楽教本「Vaccaj」の中から任意の詩（メタスタージオ）を１つ、
ドナウディ、トスティ、ベッリーニ、ロッシーニの指定されたイタリア歌曲から任意の詩を１つの計２片の詩を選び暗誦してもらいました。

５・６時限では、A:9名／B:22名／C:3名／失:3名
７・８時限では、A:11名／B:18名／C:7名　となりました。

D評定が出なかったことはよかったのですが、AA評定もいませんでした。
（AA評定は2名の採点者がいずれも90点以上）

イタリア語ディクションⅣではモーツァルト＝ダ・ポンテ三部作
（「フィガロ」「ドン・ジョヴァンニ」「コシ」）から
レチタティーヴォ付きのアリアのセリフを暗誦してもらいました。

A:10名／B:18名／C:6名／失:1名（授業参加なし）
こちらもD判定は出ませんでしたが、残念ながらAA評定もありませんでした。
評定がすべてではありませんが、モーツァルトやヘンデルなどのレチタティーヴォ・セッコはオペラの劇的側面を担うとても重要な部分です。ここで
「面白い」と思わせるか、「長い、たいくつ」と思われるかは作品の成功如何に関わる大切なポイントだと思うので、これからも勉強を続けていってください。

それでは、Buone Feste!

2009.12.13 Sunday

author: Manabu Morita

『オペラでイタリア語』刊行のお知らせ

しばらくこのページがトップに来ます。

この度、三修社より拙著『オペラでイタリア語』が刊行されました。

判型： B6変型判／並製
ページ数： 144頁　カラー
定価： 1,575円（本体：1,500円＋税）
ISBN： 978-4-384-05565-8 C0087

気楽にオペラを楽しみながらイタリア語にも触れてみようという本です。
語学本というよりは、読み物的に仕上げているので、パラパラと
読みやすい内容になっています。写真も多く掲載されているので、
イタリアを旅しているような気分になってもらえると嬉しいです。

【訂正】
『ナブッコ』の解説のところで、ザッカリーアのアリアに続いて有名な
合唱曲「行け、思いよ！」があるように書かれていますが、
正しくは「Va' pensiero!」に続いてザッカリーアがヘブライの民を
勇気付ける場面が続きます、となります。

| 著作 | 15:03 | comments(3) | trackbacks(0) | ↑TOP

2009.12.12 Saturday

author: Manabu Morita

Una parola dello Zingarelli al giorno: spettacolare

イタリア・ボローニャのザニケッリ出版社は辞書類などの出版で有名です。私も利用している伊伊辞典のひとつに、Lo Zingarelliがあり、この辞典関連の登録webサービスに「Una parola dello Zanichelli al giorno」というのがあります。
このサービスでは１日１つの単語をめぐっての意味・用法などが配信されるのですが、ことば好きにはなかなか楽しいメールが届きます。

ちなみに今日届いたメールでは、「spettacolare（人目を引く）」が扱われています。

spettacolàre
[da spettacolo, sul modello del fr. spectaculaire 1941]
agg.
Che costituisce uno spettacolo eccezionale, grandioso: apparato s. |Film s., contenente elementi spettacolari della massima efficacia | (est.) Straordinario, mai visto: incidente s.
|| spettacolarménte, avv. In modo spettacolare; sotto l'aspetto dello spettacolo.

spettacolarizzàre
[da spettacolare 1981]
v. tr.
· Rendere spettacolare, trasformare in spettacolo un evento o un fenomeno: s. una gara sportiva; s. l'informazione televisiva.

ザニケッリ社「Una parola dello Zanichelli al giorno」から一部転載

数年前に野球で「メイク・ドラマ」ということばが盛んに使われていたように思われますが、ザニケッリの辞書には1981年から掲載されているようですね。私が留学した1997年には「ふとん」や「みやがわ（＝マンダリン、みかんのこと）」、「すりみ（蟹カマのこと）」などがその年の新語として掲載されていました。

2009.11.18 Wednesday

author: Manabu Morita

ドニゼッティ《ランメルモルのルチア》

12月23日（水・祝）に岡山県倉敷市にあるくらしき作陽大学で行われる
ミラノ国立ヴェルディ音楽院との友好協定締結記念プレ公演
ドニゼッティ《ランメルモルのルチア》（ライモンド役）にゲスト出演します。

詳細

現在いくつかの音楽大学に教員というかたちで関わっていますが、
各学校とも若い世代を（できることなら）世界にはばたかせてやりたい
という先生方の意気込みが感じられます。
若い人たちには是非とも貪欲にそのチャンスを掴み取って欲しいと思います。

2009.11.13 Friday

author: Manabu Morita

国立音楽大学　音楽研究所　オペラ公演

先日、プッチーニ／アダーミ《つばめ》の公演が無事に終わりました。

講堂大ホールがほぼ満席になりました。

第二幕のカーテンコール。合唱とオケの見せ場でした。学生さんが中心となった合唱とオケですが、その音色や音楽性は本当にすばらしいものでした。

声楽の先生が実際にオペラを（学生の前で）歌って演じるということもできる国立音大という学校はすばらしいなぁ、と思いました。

2009.10.30 Friday

author: Manabu Morita

プッチーニ《つばめ》

11月8日（土）15：00から
国立音楽大学講堂大ホールにてプッチーニ《つばめ》を上演します。

詳細

音楽研究所・オペラ演奏研究部門主催のため、入場は無料です。無料ですが、主要キャストは日本を代表する歌手の先生がたなのでとても質の高い公演になることは間違いないでしょう。お時間ある方はぜひ、聴きに・観にいらしてください。

本番も近いということで連日の稽古が続いています。合唱には、オペラプロジェクト受講者や有志の学生さんが参加しています。指揮の河原先生、演出の中村先生をはじめスタッフも現場の方がサポートしているので、学生さんが、オペラを作っていく現場に触れる絶好の機会になっています（うらやましいです）。
また、来年春には、「日本から国際的なオペラ歌手を輩出するための教育」という視点に立って、研究所所長の小林先生が中心となって新たなプロジェクトを打ち出す予定です。お楽しみに。

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